Deutsch-polnisches Schulbuch „Europa – Unsere Geschichte“ – Unterrichtsmaterial

2 August 2023

„Europa – Unsere Geschichte“ ist eine vierbändige Lehrwerkreihe für den regulären Einsatz im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I. Die Reihe bietet zeitgemäße und innovative Zugänge zur Geschichte.

Motivierend aufbereitete, auf den Erfahrungshorizont der Schülerinnen und Schüler bezogene Texte, Materialien und Aufgabenstellungen behandeln den in den Lehrplänen vorgesehenen Stoff und erlauben den Erwerb der für das historische Denken zentralen Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenz. Leitende didaktische Prinzipien sind das offene Geschichtsbild (Geschichte wird als Prozess mit sich wandelnden Fragen, Interessenlagen und Informationsständen begriffen), die Multiperspektivität (Quellen spiegeln das historische Geschehen auf der Vergangenheitsebene aus verschiedenen Blickwinkeln), Kontroversität (Autorentexte und Interpretationen von Historikern regen zur Reflexion an und ermöglichen alternative Interpretationen) sowie das Überwältigungsverbot (Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit zur eigenen Urteilsbildung). Besonders ist die Fülle von Rekonstruktionen, die Schülerinnen und Schülern Vergangenes auf anschauliche Weise vergegenwärtigt.

Kennzeichnend sind die in der Struktur des Lehrwerks verankerten Angebote zum Perspektivwechsel, der nationalstaatliche Sichtweisen aufbricht, nach der Rolle von Geschichte bei Identitätsbildungen fragt und die Pluralität europäischer Erinnerungskulturen sichtbar macht. Die Schülerinnen und Schüler werden angeregt, Empathie für differierende Perspektiven zu entwickeln, sich begründete eigene Urteile zu bilden und konstruktiv mit Diversität umzugehen. Auf diese Weise möchte „Europa – Unsere Geschichte“ zum Dialog befähigen und einen Beitrag zur europäischen Verständigung leisten.

⇒ Quelle: Konzeption | Europe – Our History (europa-unsere-geschichte.org)

„Europa – Unsere Geschichte“ ist ausdrücklich für den regulären, curricularen Einsatz als Lehr- und Arbeitsbuch vorgesehen. Den Arbeiten an der Schulbuchreihe ging eine Studie voraus, die die Übereinstimmungen zwischen den Lehrplänen der deutschen Bundesländer und Polens identifiziert hat. Auf dieser Grundlage wurden die abzudeckenden Themenfelder und Lernziele zusammengestellt und die Schulbuchreihe konzipiert. „Europa – Unsere Geschichte“ erlaubt es somit, die Lehrplanziele und -inhalte erfolgreich zu erarbeiten. Zur Vertiefung spezieller Themen mag lohnend sein, zusätzliche Materialien heranzuziehen – hier kann der Fokus sich je nach regionalem Bedarf und Schwerpunkten unterscheiden. Alleinstellungsmerkmal und entscheidender Mehrwert der Lehrwerkreihe ist die konsequent umgesetzte transnationale Perspektive, die auf einen konstruktiven Umgang mit unterschiedlichen historischen Erfahrungen in Europa zielt.

„Europa – Unsere Geschichte“ deckt die Lehrplaninhalte der deutschen Bundesländer und Polens ab und berücksichtigt dabei in besonderem Maße transnationale Perspektiven und die Diversität historischer Erfahrungen. Dies geschieht am Beispiel deutscher, polnischer und weiterer europäischer Perspektiven. „Europa – Unsere Geschichte“ ist somit ausdrücklich kein auf die deutsch-polnische Beziehungsgeschichte fokussiertes Zusatzmaterial. Vielmehr soll die Reihe zur Entwicklung eines auf fundierten Kenntnissen basierenden reflektierten Geschichtsbewusstseins beitragen und in besonderem Maße zum Dialog über die gemeinsame europäische Geschichte befähigen.

⇒ Quelle: Fragen & Antworten | Europe – Our History (europa-unsere-geschichte.org)

„Europa – Unsere Geschichte“ setzt als Projekt eines von Deutschen und Polen gemeinsam erarbeiteten Schulbuchs zur europäischen Geschichte einen Dialog fort, den Fachleute für Geschichte, Geographie und Geschichtsdidaktik beider Länder seit Jahrzehnten führen – vor allem im Rahmen der Gemeinsamen Deutsch-Polnischen Schulbuchkommission. Die Erarbeitung eines eigenen Konzepts für ein Schulbuch zur europäischen Geschichte, das in deutschen wie polnischen Schulen als Lehrwerk eingesetzt werden kann, stellte eine sinnvolle Weiterentwicklung dieser Arbeit dar.

⇒ Quelle: Hintergrund | Europe – Our History (europa-unsere-geschichte.org)

Die Lehrwerkreihe behandelt in vier Bänden den Lehrstoff der Sekundarstufe I. Band 1 „Von der Ur- und Frühgeschichte bis zum Mittelalter“ steht seit 2016 für den Einsatz an Schulen in Deutschland und Polen bereit. Band 2 „Neuzeit bis 1815“ wurde 2017 und Band 3 „Vom Wiener Kongress bis zum Ersten Weltkrieg“ 2019 veröffentlicht. Band 4 „20. Jahrhundert bis zur Gegenwart“ liegt seit Mitte Juli 2020 in beiden Sprachversionen vor.

Das gemeinsame Geschichtsbuch “Europa – Unsere Geschichte / Europa. Nasza historia” wurde als “Schulbuch des Jahres 2021” in der Kategorie “Gesellschaft” ausgezeichnet. Das Lehrwerk ist in enger Zusammenarbeit der Verlage Eduversum und Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Autorinnen und Autoren sowie Expertinnen und Experten aus Deutschland und Polen entstanden.

Probekapitel

⇒ Probekapitel | Europe – Our History (europa-unsere-geschichte.org)

Unterrichtseinheiten zu ausgewählten Kapiteln

Band 1: Von der Ur- und Frühgeschichte bis zum Mittelalter:

Kapitel 10.3 Polen und Litauen im 14. und 15. Jahrhundert („Zwei Reiche und ein gemeinsamer Herrscher: die Dynastie der Jagiellonen“) PDF // Word
Kapitel 11.3 Landesausbau („Landesausbau und Stadtentwicklung in Ostmitteleuropa“) PDF // Word

Band 2: Neuzeit bis 1815:

Kapitel 1.12 Religiöse Vielfalt („Religiöse Vielfalt – wie geht man damit um?“) PDF // Word
Kapitel 2.2 Kriege im 17. Jahrhundert („Kriege um den rechten Glauben oder um die Macht?“) PDF // Word

Band 3: Vom Wiener Kongress bis zum Ersten Weltkrieg:

Kapitel 1.8 Nation im 19. Jahrhundert („Fragen an das 19. Jahrhundert: Was ist eine Nation?“) PDF // Word
Kapitel 3.5 Migration im 19. Jahrhundert („Migration – Europa in Bewegung“) PDF // Word

Band 4: 20. Jahrhundert bis zur Gegenwart:

Kapitel 3.2 Kriegsalltag in Europa – wie übten die Besatzer ihre Herrschaft aus? („Kriegsalltag in Europa“) PDF // Word
Kapitel 5.5 Die Solidarność – ist sie gescheitert oder war sie der Anfang vom Ende der Sowjetherrschaft? („Der Wandel beginnt in Polen: von der ‚Solidarność‘ zu den friedlichen Revolutionen“) PDF // Word

Operatorenliste Geschichte mit Beispielen PDF // Word

Bezugsmöglichkeiten

„Europa – Unsere Geschichte // Band 1: Von der Ur- und Frühgeschichte bis zum Mittelalter“ ist erhältlich

im Buchhandel unter der ISBN 978-3-942708-29-6
im Internet über Lehrer-Online

„Europa – Unsere Geschichte // Band 2: Neuzeit bis 1815“ ist erhältlich

im Buchhandel unter der ISBN 978-3-942708-31-9
im Internet über Lehrer-Online

„Europa – Unsere Geschichte // Band 3: Vom Wiener Kongress bis zum Ersten Weltkrieg“ ist erhältlich

im Buchhandel unter der ISBN 978-3-942708-32-6
im Internet über Lehrer-Online

„Europa – Unsere Geschichte // Band 4: 20. Jahrhundert bis zur Gegenwart“ ist erhältlich

im Buchhandel unter der ISBN 978-3-942708-33-3
im Internet über Lehrer-Online

Die polnischen Fassungen

„Europa – Nasza Historia // Kl. 5 szkoła podstawowa, podręcznik: Od prahistorii do średniowiecza“
„Europa – Nasza Historia // Kl. 6 szkoła podstawowa, podręcznik: Czasy nowożytne (do 1815 roku)“
„Europa – Nasza Historia // Kl. 7 część 1 szkoła podstawowa, podręcznik: Od kongresu wiedeńskiego do I wojny światowej“
„Europa – Nasza Historia // Kl. 7 część 2 szkoła podstawowa, podręcznik: Dwudziestolecie międzywojenne 1919-1939“
„Europa – Nasza Historia // Kl. 8 szkoła podstawowa, podręcznik: Od wybuchu drugiej wojny światowej do czasów współczesnych“

können über den Webshop des polnischen Verlags WSiP an Adressen in Polen bestellt werden.

⇒ flyergeschichtsbuch2020.pdf (europa-unsere-geschichte.org)

⇒ Quelle: Material & Bezugsquellen | Europe – Our History (europa-unsere-geschichte.org)