In sechs Filmen möchte die Supereule einige Informationen an Eltern, Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler visueller vermitteln. Auch einige Infoplakate werden hier zu finden sein.

Gibt es trotzdem noch Fragen? Dann lädt die Supereule zum Stöbern auf supereule.pl ein. Können auch dort die gesuchten Antworten nicht gefunden werden, dann ist das Supereule-Team unter folgender E-Mail-Adresse erreichbar: supereule@supereule.pl.

Infofilm 1:

Deutsch als Minderheitensprache in der polnischen Gesetzgebung. Teil 1

Hier spricht die Bildungsberaterin des VdG, Dr. Edyta Opyd, mit dem Vorsitzenden des VdG und stellvertretenden Vorsitzenden der Chronstauer Bildungsgesellschaft WUNDER, Rafał Bartek, über folgende Themen:

• Europäische Charta der Regional- oder Minderheitensprachen – worum handelt es sich bei diesem Dokument und warum ist es so wichtig für den Unterricht Deutsch als Minderheitensprache?
• Warum dürfen Kinder aus der Ukraine nicht am Unterricht in Deutsch als Minderheitensprache teilnehmen? Welche rechtlichen Vorschriften behindern das?
• Welches Curriculum gilt für den Minderheitenunterricht in der Schule und im Kindergarten?
• Wie sieht der tägliche Kontakt von Kindergartenkindern mit Deutsch als Minderheitensprache aus?
• Bildungsprogramm „Niwki“ für Lehrer – was ist das und für wen ist es gedacht? (https://niwki.rcre.opolskie.pl/wp/)
• Wie wird der Minderheitensprachunterricht finanziert? Wofür kann das Geld verwendet werden?

Infofilm 2:

Deutsch als Minderheitensprache in der polnischen Gesetzgebung. Teil 2

Die Bildungsberaterin des VdG, Dr. Edyta Opyd, bespricht im zweiten Teil weitere Themen mit dem Vorsitzenden des VdG und stellvertretenden Vorsitzenden der Chronstauer Bildungsgesellschaft WUNDER, Rafał Bartek:

Infofilm 3:

Deutsch als Minderheitensprache: Zweisprachige Erziehung – Verein Pro Liberis Silesiae

Die ifa-Kulturmanagerin beim VdG, Beate Tur, stellt einige Fragen an die Vorsitzende des Vereins Pro Liberis Silesiae, Małgorzata Wysdak. Dieser Verein führt Kindergärten und Schulen in Oppeln und Raschau. Wie sieht der Alltag der Schülerinnen und Schüler in diesen Einrichtungen aus? Wie werden ihre Sprachkenntnisse entwickelt? Worauf basiert die Montessori-Pädagogik? Was sind die Vorteile der zweisprachigen Erziehung? Welche Projekte werden durchgeführt? Die Antworten hierauf gibt es im aufgezeichneten Gespräch.

🌐 Die Internetseite der Grundschule und des Kindergartens in Raschau: https://edukacja-raszowa.eu/de

🌐 Die Internetseite der Grundschule und des Kindergartens in Oppeln – Malino: https://montessori-opole.eu/de

Infofilm 4:

Deutsch als Minderheitensprache: Der zweisprachige Unterricht im Kindergarten

Der Nichtöffentliche Katholische Kindergarten Ochronka mit dem Unterricht Deutsch als Minderheitensprache in Chronstau fördert die Kinder zweisprachig und erzieht sie im Geist der Frohen Botschaft. Wie sieht der Alltag eines Kindergartenkindes in dieser Einrichtung aus? Was ist die Geschichte dieses Kindergartens und warum wurde der Versuch unternommen, ihn am Leben zu erhalten? Die Antworten auf diese Fragen finden Sie in dem Gespräch von Dr. Edyta Opyd, Bildungsberaterin beim VdG, mit Rafał Bartek, dem Vorsitzenden des VdG und stellvertretenden Vorsitzenden des Vorstandes der Chronstauer Bildungsgesellschaft WUNDER.

🌐 Die Internetseite des Kindergartens: https://ochronka-kiga.pl/

Infoplakat für Eltern, die ihr Kind für den Unterricht Deutsch als Minderheitensprache anmelden wollen: Infoflyer DE

Infoplakat für Eltern über Schuleinrichtungen, die eng mit der deutschen Minderheit zusammenarbeiten: Liebe Eltern_Einrichtungen_DE

Infofilm 5:

Sprachprojekte der Deutschen Minderheit für die Jüngsten: Deutsch mit Spaß lernen

Sprachprojekte wie Bilingua vom Haus der Deutsch-Polnischen Zusammenarbeit (Martyna Halek), Deutsch AG vom Verband der deutschen Gesellschaften (Sybilla Dzumla), Samstagskurs vom Verband der deutschen Gesellschaften (Karolina Trela) und Miro Deutsche Fußballschule von der Sozial-Kulturellen Gesellschaft im Oppelner Schlesien (Łukasz Panicz) stellen sich vor. Bei dieser Gesprächsrunde werden folgende Fragen besprochen:

• Wieso ist es wichtig, Kindern von klein auf die Sprache beizubringen?
• Wie beteiligen sich die Eltern zusammen mit ihren Kindern an den Projekten?
• Durch welche Methoden erwerben die Projektteilnehmenden neue Sprachkenntnisse?
• Wie finden die Kinder die Art und Weise, wie die Projekte durchgeführt werden?
• Warum lohnt es sich für die Kinder, an den von der Deutschen Minderheit organisierten Projekten teilzunehmen?

🌐 Bilingua – Projekt des Hauses der Deutsch-Polnischen Zusammenarbeit: https://www.bilingua.haus.pl/

🌐 Deutsch AG – Projekt des Verbandes der deutschen Gesellschaften (VdG): https://vdg.pl/deutsch-ag/

🌐 Samstagskurs – Projekt des Verbandes der deutschen Gesellschaften (VdG): https://samstagskurs.vdg.pl/

🌐 Miro Deutsche Fußballschule – Projekt der SKGD im Oppelner Schlesien: https://mirofussballschule.pl/de/

Infofilm 6:

Sprachprojekte der Deutschen Minderheit für Jugendliche: Deutschlernen als Hobby

Diese Folge widmet sich weiterhin den Projekten der Deutschen Minderheit, die sich nun aber an Jugendliche richten. In dieser Gesprächsrunde tauschen sich Joanna Hassa (Geschäftsführerin des Verbandes der deutschen Gesellschaften, VdG), Paulina Widera (Vorsitzende des Bundes der Jugend der Deutschen Minderheit, BJDM) und Zuzanna Herud (Autorin der Antonia-Reihe) zu folgenden Themen aus:

• Was ist besonders an diesen Projekten?
• Welche Erfahrungen und Fähigkeiten gewinnt man durch die Teilnahme an diesen Projekten?
• Welchen Einfluss hat der Austausch mit anderen jungen Menschen auf die Verbesserung der Sprachkenntnisse?
• Welche Möglichkeiten bieten die Projekte?
• Wie viel kann man mit der Kreativität erreichen?
• Warum lohnt es sich, an den von der Deutschen Minderheit organisierten Projekten teilzunehmen?

🌐 Bund der Jugend der Deutschen Minderheit (BJDM): https://bjdm.eu/

🌐 Projektangebot für Kinder und Jugendliche der Deutschen Minderheit: https://vdg.pl/de/kinder-und-jugend-der-deutschen-minderheit-projektideen/