{"id":8594,"date":"2024-06-11T08:01:13","date_gmt":"2024-06-11T06:01:13","guid":{"rendered":"https:\/\/supereule.pl\/?p=8594"},"modified":"2024-06-11T10:11:56","modified_gmt":"2024-06-11T08:11:56","slug":"aenderung-des-kerncurriculums-deutsch-als-minderheitensprache-schreiben-des-vdg-an-das-bildungsministerium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/supereule.pl\/de\/aenderung-des-kerncurriculums-deutsch-als-minderheitensprache-schreiben-des-vdg-an-das-bildungsministerium\/","title":{"rendered":"\u00c4nderung des Kerncurriculums Deutsch als Minderheitensprache &#8211; Schreiben des VdG an das Bildungsministerium"},"content":{"rendered":"<p>Der <strong>Verband der deutschen sozial-kulturellen Gesellschaften (VdG)<\/strong> wandte sich mit einem <strong>Schreiben<\/strong> (17. Mai 2024) an die stellvertretende Bildungsministerin <strong>Katarzyna Lubnauer<\/strong>:<\/p>\n<blockquote><p><em>&#8222;Wir stellen fest, dass <strong>\u00c4nderungen im Kerncurriculum f\u00fcr den Minderheitensprachunterricht notwendig sind<\/strong>, sich <strong>aber nicht auf eine Reduzierung willk\u00fcrlich ausgew\u00e4hlter Inhalte beschr\u00e4nken k\u00f6nnen<\/strong>, ohne dass die Bildungsziele in Betracht gezogen werden und ohne dass eine <strong>breitere allgemeine Diskussion \u00fcber das Funktionieren der Bildung, einschlie\u00dflich der Minderheitenbildung<\/strong>, in Polen gef\u00fchrt wird. [\u2026] Generell ist in erster Linie eine \u00c4nderung des Modells des Kerncurriculums erforderlich, die einerseits der St\u00e4rkung der gegenw\u00e4rtigen Schl\u00fcsselkompetenzen f\u00f6rderlich w\u00e4re und andererseits allen Lehrern die klare Botschaft vermitteln w\u00fcrde, dass sie \u00fcber eine betr\u00e4chtliche Autonomie im Unterricht verf\u00fcgen.&#8220;<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>Das ganze Dokument ist hier (auf Polnisch) verf\u00fcgbar \u21d2<a href=\"https:\/\/vdg.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Pismo-ZNSSK-ws.-projektu-nowej-podstawy-programowej-jezyka-mniejszosci-2024_17.05.2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/vdg.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Pismo-ZNSSK-ws.-projektu-nowej-podstawy-programowej-jezyka-mniejszosci-2024_17.05.2024.pdf<\/a><\/p>\n<p><strong>Hintergrund sind die \u00c4nderungen des Kerncurriculums ab dem Schuljahr 2024\/2025<\/strong>, wie kurz in der Rechtszone auf supereule.pl unter Kerncurriculum und Lehrpl\u00e4ne (\u21d2<a href=\"https:\/\/supereule.pl\/de\/programmgrundlage-und-lehrplaene\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/supereule.pl\/de\/programmgrundlage-und-lehrplaene\/<\/a>) beschrieben ist:<\/p>\n<blockquote><p>Ab dem 12. Februar 2024 fand eine\u00a0<a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/edukacja\/zmiana-podstawy-programowej--zaczynamy-prekonsultacje\">Vorabkonsultation<\/a>\u00a0zu den \u00c4nderungen des allgemeinbildenden Kerncurriculums statt. Die Konsultation dauerte bis zum\u00a0<a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/edukacja\/zakonczenie-prekonsultacji-zmian-w-podstawie-programowej\">19. Februar 2024<\/a>. Die Konsultation umfasste unter anderem \u00c4nderungen des Kerncurriculums f\u00fcr den Unterricht einer Minderheitensprache. Das Bildungsministerium hat Entw\u00fcrfe f\u00fcr Verordnungen zu diesem Thema vorbereitet. Die Entw\u00fcrfe sind im\u00a0<a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/edukacja\/uszczuplone-podstawy-programowe-projekty-ministerialne-i-konsultacje-publiczne\">April 2024 in die \u00f6ffentliche Konsultation gegangen<\/a>\u00a0und wurden interministeriell abgestimmt. Sie werden im Juni 2024 vom Bildungsministerin unterzeichnet werden.<\/p>\n<p>Das Ministerium erkl\u00e4rt auf seiner\u00a0<a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/edukacja\/zmiana-podstawy-programowej--zaczynamy-prekonsultacje\">Internetseite<\/a>: \u201e<strong>Das neue, eingeschr\u00e4nkte Kerncurriculum wird ab dem Schuljahr 2024\/2025 f\u00fcr eine \u00dcbergangszeit gelten, in der Experten an einer umfassenden Kerncurriculumsreform arbeiten werden.<\/strong> Das umfassende neue Curriculum wird zwei Jahre sp\u00e4ter in Kraft treten \u2013 ab 1. September 2026\/2027 in der Grundschule, ab dem Schuljahr 2028\/2029 in den weiterf\u00fchrenden Schulen.\u201c<\/p><\/blockquote>\n<p>Der VdG erhielt ein <strong>Antwortschreiben<\/strong> von Frau Ma\u0142gorzata Szybalska, Leiterin der Abteilung f\u00fcr allgemeine Bildung und digitale Transformation im Bildungsministerium, in dem auf die einzelnen Punkte eingegangen wurde:<\/p>\n<blockquote><p><em>&#8222;Als Antwort auf Ihr Schreiben vom 17. Mai 2024 m\u00f6chte ich Ihnen mitteilen, <strong>dass die \u00c4nderungen im Kerncurriculum nicht zuf\u00e4llig sind, sondern aus einer sorgf\u00e4ltigen Analyse von praktizierenden Lehrern der nationalen Minderheitensprachen resultieren<\/strong>, die sich mit der Besonderheit des Unterrichts in einer nationalen und ethnischen Minderheitensprache von der ersten Bildungsstufe bis zu den w\u00e4hrend des Abiturs gepr\u00fcften F\u00e4higkeiten besch\u00e4ftigt haben.&#8220;<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>Das vollst\u00e4ndige Antwortschreiben ist hier (auf Polnisch) zu lesen \u21d2<a href=\"https:\/\/vdg.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Odpowiedz-MEN-do-ZNSSK.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/vdg.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Odpowiedz-MEN-do-ZNSSK.pdf<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Quelle:<a href=\"https:\/\/vdg.pl\/de\/aenderungen-des-kerncurriculums-fuer-den-unterricht-deutsch-als-minderheitensprache\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/vdg.pl\/de\/aenderungen-des-kerncurriculums-fuer-den-unterricht-deutsch-als-minderheitensprache\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Verband der deutschen sozial-kulturellen Gesellschaften (VdG) wandte sich mit einem Schreiben (17. 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