1.0Supereule - Platforma edukacyjna Mniejszości Niemieckiejhttps://supereule.pl/de/Edyta Opydhttps://supereule.pl/de/author/edyta/Organisation des Unterrichts „Geografie Deutschlands“ - Supereule - Platforma edukacyjna Mniejszości Niemieckiejrich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="A0A5cq8Pjm"><a href="https://supereule.pl/de/organisation-des-unterrichts-geografie-deutschlands/">Organisation des Unterrichts „Geografie Deutschlands“</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://supereule.pl/de/organisation-des-unterrichts-geografie-deutschlands/embed/#?secret=A0A5cq8Pjm" width="600" height="338" title="„Organisation des Unterrichts „Geografie Deutschlands““ – Supereule - Platforma edukacyjna Mniejszości Niemieckiej" data-secret="A0A5cq8Pjm" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script>
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https://supereule.pl/wp-content/uploads/2022/03/prawo.jpg400250Öffentliche Schulen können für Schüler:innen, die bereits den Deutsch-als-Minderheitensprache-Unterricht haben sowie das Fach Geschichte und Kultur der deutschen Minderheit besuchen, das Fach Geografie des Herkunftslandes der deutschen Minderheit (Geografie Deutschlands) anbieten. Hier geht es um ein Land, mit dessen Kulturraum sich die nationale Minderheit identifiziert. Wenn der Schulträger die Stunden für die Durchführung dieses Unterrichts […]